Posts Tagged ‘evaluarea nationala 2018 la limba romana’

Subiectele de la evaluarea nationala 2018 la limba romana au fost etichetate de multi elevi ca fiind mai usoare decat se asteptau, insa rezultatele obtinute de absolventii de gimnaziu de anul acesta nu confirma asta.

Cate note mai mici sau egale cu 5 s-au obtinut in 2017 vs. 2018

In anul 2017, 22161 de elevi au obtinut note mai mici de 5 la proba la limba romana, iar anul acesta 34650. Asta inseamna ca in 2018 au fost cu peste 36% mai multe note mai mici sau egale cu 5 decat in 2017.

Cate note de 10 s-au obtinut in 2017 vs. 2018

Pe de alta parte, anul acesta s-au obtinut 2172 de note de 10 la proba la limba romana, cu 19.6% mai multe decat in 2017, cand doar 1746 elevi au reusit sa obtina punctajul maxim la aceasta proba.
Cele mai multe note de 10 la proba la limba romana in anul 2018 au fost obtinute de catre elevii din Bucuresti (269), Iasi (148) si respectiv Prahova (121).
In 2017, topul judetelor care au obtinut cele mai multe note de 10 la proba la limba romana a fost: Bucuresti, cu 290 de note de 10, Iasiul cu 101 note de 10 si Clujul, cu 90 de note de 10, care a fost anul acesta detronat de catre Prahova.

Despre subiectele de la evaluarea nationala 2018 la limba romana

Anul acesta, elevilor care au sustinut examenul de Evaluare Nationala, clasa a VIII-a, le-au picat subiectele urmatoare:

• Subiectul I.

Un fragment de text din Inocentii, de Ioana Parvulescu.
Conform cerintelor de la punctul A, elevii au trebuit sa:
– gaseasca sinonime pentru 2 cuvinte din interiorul acestui text
– mentioneze rolul unei cratime
– explice modul de formare a unor anumite cuvinte
– transcrie 2 cuvinte care contin vocale in hiat dintr-o secventa data
– formuleze idei principale si secundare din textul dat
– vorbeasca despre actiunea in care sunt implicate personajele din fragmentul de text
Punctul B al subiectului I a constat intr-o compunere de cel putin 150 cuvinte prin care elevii sa dovedeasca apartenenta textului la genul epic. Aceasta compunere trebuia sa respecte si alte criterii prezentate in detaliu in foaia de examen.
 

• Subiectul II.

In subiectul II elevilor li s-a dat un fragment de text din „Transilvania, din goana trenului” de Adina Branciulescu, text publicat si in National Geographic Traveler. Proaspetii absolventi de gimnaziu au trebuit sa raspunda unor intrebari din text.

De asemenea, acestora li s-a cerut sa precizeze functia sintactica a unor cuvinte din text, identificarea unor propozitii subordonate dintr-o fraza data si construirea unei fraze din doar 2 propozitii, una dintre ele trebuind sa fie subordonata subiectiva, indusa prin adverbul relativ „cum”.
Ultimul subpunct al subiectului II a cerut elevilor sa redacteze o naratiune scurta, de 150-300 de cuvitne despre o intamplare petrecuta intr-o cetate. Si de aceasta data, elevii au avut liber la creativitate, insa respectand, in acelasi timp, anumite criterii mentionate in fisa de examen.

Au fost subiectele de la evaluarea nationala 2018 la limba romana mai usoare decat cele din 2017?
In ciuda faptului ca in 2018 s-au obtinut mai multe note de 10 la limba romana decat in 2017, nu putem ignora rezultatele finale obtinute de catre absolventi: in 2017 au fost 32918 de medii generale mai mici sau egale cu 5 la evaluarea nationala, iar anula cesta 46119 de elevi au obtinut medii generale mai mici sau egale cu 5 la examenul de evaluare nationala.

Asadar, data fiind cresterea de aproximativ 27% a mediilor mai mici sau egale cu 5 de anul acesta, putem concluziona ca subiectele la romana si matematica de anul acesta au fost mai grele decat cele din 2017.

Glumesc © Copyright 2018